[本地]崂山八中2020春季“空中课堂”和互联网授课纪实
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2008年注定是不平凡的一年。新型冠状病毒的出现,使崂山八中的教育教学面临新的考验。目前疫情是一个特殊的教室。结合高等教育主管部门的教育教学指导,崂山八中遵循“停课不停学”、“延退不延教、在家学习”的原则,充分发挥崂山八中各科室的动车效应,于2000年2月17日春季学期正式开始教学实习,教学实习方式也改为线上模式。在这个过程中,学校领导给予了准确的指导,各部门做了大量的工作,学生家长的帮助,老师的努力,学生的积极参与,使得八中春季学期的网络教学充满了力量。现将工作简要总结如下:
第一,车没动,路先过
面对突如其来的疫情,学校领导及时组织召开会议,教学业务实践小组组长江石昊副校长组织视频会议,统一部署延迟开学需要准备的实践,传达开展“空中学课堂”和互联网教学实践的指导精神。教学部拟定了两个版本的《崂山八中春季网络教学指南》。各教研组根据教学指导,拟定互联网学习的指导书,各备考组安排互联网的备考。各级部门、备考小组和班级召开网络会议,安排和实施网络教学实践。各级院系、教研组、备课组、备课组各班按照指引,精心进行准备,分层次实施,确保网络教学有序发展,达到预期目标。
在第一本互联网教学平台采用手册《互联网教学指南》中,每个平台都有详细的采用手册,详细介绍了六个平台的登陆、下载、安装和采用方法,让老师和学生快速掌握,轻松操作。第二部分作息时间,对每个时间段的任务都有详细的安排和证明,有效地指导教师和学生进行网络学习。第三次课程安排和第四次教学文案安排对三级院系的日常课程和文案安排做了详细安排,使师生的学习安排更加合理。聘用五年级组,聘用六教研组和备课组,对各部门的聘用进行统筹安排和精准指导。第七个老师的任务,第八个学生的任务,第九个:家长应该配合的职业对网络学习、辅导、答疑、作业、家庭合作等有一定要求。,使教师的教与学生的学更具可比性。
【级教师、备课组领导会议、备课组网上征集备课】
2.全面参与欧洲货币联盟的启动
2月17日上午7点50分,网络教学正式开始。首先,老师和学生参加了一个特殊的升旗仪式。8点,网络教学准时开始,大部分学生顺利进入教室,参与网络学习。极少数学生在排除了网络故障或电脑、手机操作不当等困难后,也成功参与了学习。
1.为积极参与做好充分准备
在学习网络课的过程中,大多数学生可以提前做好准备,积极参与课堂学习,听老师详细讲解,踊跃举手,及时提问,认真做好笔记。每个学生都要按照学校制定的《崂山八中网络学习任务单》做笔记。要求有打印条件的同学打印任务清单,并在课堂上整理记录讲稿。如果没有打印条件,就把表格画在自己的教室笔记本上,按照表格中的文案要求整理每节课的讲稿。每天学习结束时,老师检查学生的课堂笔记并进行评估,这包括在对学生学期学习过程的评估中。
2.全程参与,认真倾听
在这次网络教学中,文案统一安排在全区,网络教学由专人进行。根据学校的统一安排,全体师生同步参与该学科的课堂学习,了解学生的课堂参与情况、教师的课堂进度、学生学习过程中的难点和疑点,并做好笔记。通过听网络课堂,教师对课堂进行点评,找出自己日常课堂教学的不足,并在这一节对网络课堂提出自己的见解。
【老师参加网上在线讲座】
[教师讲义]
3.课后回答问题的准确指导
各学科对比当天的互联网教学文案,分层设置作业,通过微信、海达云平台等方式推送作业。学生及时完成作业并提交报告。除了区里安排的网络讲座,七年级和八年级三科各安排1小时课后问答。九年级的时候,除了给其他四科各安排问答外,根据实际情况。学生通过海大云平台或微信等家庭端提出自己的疑惑。,老师根据学生的问题回答问题。教师通过语音或录制微视频的方式向学生答疑解惑,让学生准确掌握知识,完成课堂学习任务。各学科教师充分利用海大云平台和微信,及时复习学生作业,对比学生错误,及时推送有针对性的作业,让学生学习更具对比性,学习效果更显著。
4.用红河帮中考
九年级学生面临着2008年的中考。在网络教学中,九年级的院系需要为学科教学工作和需求。除了完成区里组织的网络教学,各科老师还借助红河平台在网络上答疑解惑。各专业备课组长及时组织组内老师课前准备,讨论教学文案、课件制作、显微录像、分层作业设置、作业复习及实施方法等。所有老师压力都很大,因为他们是第一次在互联网平台上回答问题。经过反复实验,他们的操作技能有了很大提高,平台操作技术也越来越熟练,教学效果显著。
目前,虽然我们并没有在抗击新型冠状病毒的战斗中挣扎在最前线,但崂山八中的全体教师在学校领导的正确指导下,以专业的行动和饱满的热情,为“空中学课堂”和“网络教学”列车增添了最强大的动力,使这列列车的每节车厢都高效运行。冬天过去了,春天来了。八中全体同学齐心协力,描绘山川锦绣,歌唱春光明媚。因为我们坚信雾霾终将散去。保持清明,享受春天的风景!
崂山八中教学过程管理与评价中心
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